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關於訂正 1
進入十一月的第一天,上週整整一週(仔細想想應該是上上週就已經開始)瀰漫著低氣壓,埋首於作業訂正中。第一次面臨這樣的困境,一項作業可以反反覆覆一遍又ㄧ遍的改訂正,紅筆藍筆螢光筆一個題目上畫了五種六種記號,怎麼都叫不動這幾個孩子,只要稍不注意到了放學時間一樣訂正都交不出來,而這些永無止境的累積,讓我壞了教的動力也壞了孩子學習的興致。
好幾次和孩子互動的過程,我說:孩子 請你國語習作。孩子:好啦!(口氣很不耐煩)或者 孩子:口氣不好的說著”我已經交了,放在你的桌上,我沒事了“。對於訂正極其不耐煩,或理直氣壯的覺得交了就是交差(確實交了但訂正了一題其他一字不動),這樣馬虎的態度,是現在普遍孩子的學習態度嗎?