暑假在台南住了五天
除了吃台南小吃外
還去逛國立台南歷史博物館及搭膠筏遊台江
國立台南歷史博物館很適合五年級的孩子去走走

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零時體育課(Zero Hour PE)這個名詞是在洪蘭教授所寫的“理直氣平”這本書看到的。
“Zero”指的是還未正式上第一節課前的體育課,學生到校後先跑操場,做運動,再開
始上課。這堂課前課除了運動,還教孩子如何監控自己的健康,培養正確的健康習慣,
最重要的是希望孩子看到藉由運動能改善情緒,不會動不動就發脾氣,因此可以改善

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To 505
開學第一天感受到大家的活力
新學期 新氣象 新規定 新計畫
希望 大家都能 正面積極的迎向挑戰 有 更上一層樓的好表現

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品安這篇日記遲交了,她的週記篇篇內容豐富,非常認真的記錄生活 學習 心情,這篇與大家分享。
 
篇名:我們這一班   品安
我覺得我很幸運在一個有趣而且溫馨的班級,我也發現,我們這一班每個同學都身懷絕技。接下來讓我來介紹幾個班上的風雲人物。

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2011.11.19 體育表演會 

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今天早上我的心情真是五味雜陳,因為今天要參加"全國作文大賽",一到大安國中,我就看好友的身影,於是和她打聲招呼。過了十分鐘,老師叫考生進教室,比賽準備開始了。拿到稿紙,我思考要如何下筆,題目是"我對統一發票的認識",做了幾個深呼吸後,開始動筆。時間一分一秒的過去,考生們專心的寫著,終於到了下課時間,此刻心中的大石頭也放下來。媽媽說"我很勇敢",不管有沒有得名都沒關係,這是個很重要的經驗,下次有機會我還要參加。
 

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行咨
我覺得我在練習時應該多花點心思在動作的練習上,因為我有時候會忘記一些動作或做錯,我還有進步的空間,所以我要多加練習才不會做錯。

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進入十一月的第一天,上週整整一週(仔細想想應該是上上週就已經開始)瀰漫著低氣壓,埋首於作業訂正中。第一次面臨這樣的困境,一項作業可以反反覆覆一遍又ㄧ遍的改訂正,紅筆藍筆螢光筆一個題目上畫了五種六種記號,怎麼都叫不動這幾個孩子,只要稍不注意到了放學時間一樣訂正都交不出來,而這些永無止境的累積,讓我壞了教的動力也壞了孩子學習的興致。
好幾次和孩子互動的過程,我說:孩子 請你國語習作。孩子:好啦!(口氣很不耐煩)或者 孩子:口氣不好的說著”我已經交了,放在你的桌上,我沒事了“。對於訂正極其不耐煩,或理直氣壯的覺得交了就是交差(確實交了但訂正了一題其他一字不動),這樣馬虎的態度,是現在普遍孩子的學習態度嗎?
將錯誤的部分作訂正是學習過程中很重要的一環,似乎很多孩子沒有認知這個道理,盲目的學盲目的寫。

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九月讀報進行多在晨讀(到校至掃除前),少數同學會利用零碎時間閱讀報紙,報紙達到24份後每人一份放抽屜看完自行交換,每份報上都訂上號碼欄,看完後圈選自己的號碼。除此外,利用不定時的上課前幾分鐘時間唸短文跟孩子分享,或是時事或是貼近生活的短文或是學習態度......。從孩子眼中可以知道他們喜歡“聽”甚於“讀”,每當我讀各式各樣的文章跟孩子分享時,他們不時發出討論聲,笑聲,專注的表情讓我想要一篇又一篇的唸下去。
這兩個月先拋了引子,“選文章”“唸給他們聽”,接下來換孩子上場,由他們選文章唸給全班聽。另外,也開始剪貼文章讓孩子讀,每週一文當做孩子週記的主題,例如:第九週月考後的週末 (74分的心情 和 鴨子游泳哲學),透過文章閱讀,想想自己的學習態度及考後反省,這樣的讀報方式更貼近生活與學習。
十一月的晨讀改由孩子早上到校交作業後,選讀一份報紙,力行每天讀報,晨讀時間沒辦法參與的孩子必須思考其它時間閱讀的可能性,每天讀報累積的能量不可忽視,持之以恆很重要。

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 換冬季制服
轉入生心臟病篩檢
生活教育重點:吃過飯後不做激烈運動
親職講座 週三 9:00~12:00 視聽教室 李偉文 掌握未來生存的能力

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 國慶日放假一天
品安 欣穎 參加媒體素養徵文“我心目中的電視台”比賽
“法治教育”校園巡回講座
第一次心靈雞湯 :欣穎媽媽 

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 賀 欣穎 作品榮登8月30日國語日報
 陳安獎學金/順天失怙優秀獎學金 申請
 台北市美術比賽(校內報名)9/28截止
 選拔100-1班級模範生:孝親 禮儀 e世紀好兒童

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