3月24日(六)親山活動
3月27日(二)英語讀者劇場比賽 ( 班際活動 全班參加 )
3月28日(三)兒童節活動 : 無痕野餐
3月31日(六)上課 : 補4/6(五)
5月 1日(二) 闖關活動
- Apr 11 Wed 2018 22:06
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這學期的活動
- Apr 11 Wed 2018 21:56
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期許502的孩子努力做到…
- Sep 14 Mon 2015 17:27
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正確使用字詞
以前讀書的時候不明白，為什麼作家對於自己的文章被修改很生氣！以為是創作人的性格，後來才知道，作家挑選哪一個字詞，都經過深思熟慮，反覆推敲，若被隨意替換，會讓整篇文章的重點失焦、氣韻全失。
當一個人面對國家的文官時，你覺得自己是老百姓、民眾、人民，還是公民？與老百姓對照的字詞是官老爺；與人民對照的是國家、是公務員；與公民對照的，則是公僕。不同字詞的選擇，代表了自我身分認同的認定。認為自己是小老百姓的人，和認為自己是國家公民的人，面對國家、政府、社會的態度，肯定大不相同。
- Sep 18 Thu 2014 13:19
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一分鐘感恩儀式
溫暖人心 改變世界
文／張雅惠
西元一九八○年，三十八歲的美國婦女海莉思，創造了「有我就不同（Who I Am Makes A Difference），一分鐘的藍絲帶頒獎儀式（One Minute Blue Ribbon Acknowledgement Pro-cess）」，以藍絲帶認可每個人的可貴之處。因為她發現，不管年齡、種族、宗教、國籍或社會地位，人人都渴望被尊重、被肯定、被感激，因此，她 身體力行，購買了一千條藍絲帶，開始對身邊人表達感激。不到兩週，透過青少年、家長，甚至企業人士，讓一千個人收到藍絲帶。奇妙的藍絲帶效應，也在校園和社區間流傳：學生在校成績有了改善，青少年加強了自信心，破碎的婚姻得到改善，人們終止了抗爭……。
最有名的藍絲帶故事發生在一九八八年，一名紐約的高中老師響應了海莉思的藍絲帶號召，頒給班上每一名學生一條藍絲帶，並告訴學生，他們都很棒，讓她的教書生涯充滿喜悅。後來，她邀請全班進行一個計畫，她給每個學生三條藍絲帶，請他們走進社區，找到一個能表達感恩的人，把藍絲帶頒給他；然後再把兩條藍絲帶交給這個人，請他繼續在自己的生活中，找出能表達感恩的人，再把藍絲帶頒出去……這些高中學生要追蹤藍絲帶的行蹤，一個星期後，回班上報告結果。
其中一個學生把藍絲帶頒給了社區裡的生涯規畫師，感謝他協助高中之後的就業升學規畫。這個獲頒藍絲帶的諮商師非常高興，他想到了他的老板平日不苟言笑， 有點嚴肅，但他認為老板是個創意天才，所以他為老板戴上藍絲帶，並請他幫忙完成這名高中生的學校專案，然後再繼續找出一位可以獲頒藍絲帶的人。
- Sep 01 Sun 2013 19:54
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看見自己 看見別人
- May 05 Sun 2013 15:16
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情緒教育
- Nov 20 Tue 2012 16:26
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運動會隨寫
